27.-31.01.20. профессии в детском саду

« Профессии в детском саду»

Родителям рекомендуется:

   -    Рассказать ребенку о

  1. « Кто что делает?»  необходимости и значении труда взрослых людей, работающих в детском саду ( воспитатель, помощник  воспитателя, логопед, музыкальный руководитель, руководитель физ.воспитания, врач, медицинская сестра, повар, кладовщик, прачка, заведующая детским садом, дворник).

Заведующая детским садом- руководит работой детского сада. У нее много важных дел.

Помощник воспитателя  - ( подметает и моет пол, моет посуду, вытирает пыль, проветривает помещения).

Воспитатель – (воспитывают,  учат детей быть честными, добрыми, справедливыми. Учат рисовать, считать, играть.

Логопед – учит детей правильно и красиво говорить, рассказывать, читать, писать.

Врач, медицинская сестра- следят за здоровьем детей.

Прачка – стирает и гладит постельное белье, полотенца и скатерти.

Кладовщик – в больших холодильных шкафах хранит продукты: мясо, яйца, масло, крупы, овощи;  выдает продукты повару.

Повар – готовит завтрак. Обед. И полдник ( варит каши, делает салаты, печет булочки) руководитель физвоспитания

Музыкальный руководитель - учит детей петь, танцевать

Руководитель физвоспитания-  учит детей прыгать, бегать.

Учите вместе с нами

Кто  улыбкой нас встречает,

 На вопросы отвечает.

 Учит нас считать, лепить

И поделки мастерить?

Наши воспитатели-

Нам друзья приятели.

Чтоб здоровыми мы были,

Звуки все произносили

Кто заботится о нас?

Логопеды – это раз,

Массажисты, медсестра

И, конечно, доктора.

Все болезни лечит врач,

 Он уколет- ты не плачь,

Веселей смотри вокруг:

Детский врач- ребятам друг.

Встанет дворник на заре,

Снег расчистит во дворе.

 Дворник мусор уберет

И песком посыплет лед.

                                «ЗВУКАРИК»

(Формирование  фонематического восприятия ; ознакомления  со звуками и буквами, развитие навыков звуко-слогового анализа, синтеза, начальные этапы обучения чтению и письму)

  И  - гласный звук ,обозначается красным цветом

Работа в тетради:  взрослый пишет в тетради  слоги  ЛЫ, МЫ, НЫ

Ребенок: закрашивает красным карандашом место гласного звука, а синим – место согласного звука.

-  Уточните, что согласный слева произносится твердо потому, что после согласного написана гласная буква «Ы»

Образец:

Л	Ы			М	Ы			Н	Ы

Взрослый пишет в тетради  слоги  ЛИ, МИ, НИ

Ребенок: закрашивает красным карандашом место гласного звука, а зеленым – место согласного звука.

-  Уточните, что согласный слева произносится мягко, потому что после согласного написана гласная буква «И»

Л	И			М	И			Н	И

Скажите детям: звучание согласной зависит от того ,какая гласная написана после нее: если А,У,Э,О,Ы-то согласная звучит твердо, если Я,Ю,Е,Е,И- то согласная звучит мягко.